<tr id="bs0zu"></tr>

<table id="bs0zu"></table>

    1. <pre id="bs0zu"></pre>

    2. <acronym id="bs0zu"><s id="bs0zu"><tt id="bs0zu"></tt></s></acronym>
      您好,歡迎訪問佛山市銳鎧智能科技有限公司官網!
      免費咨詢熱線:

      189-2455-8718

      150-1963-8476

      新聞中心
      聯系方式

      電話:0757-85622875

      伍先生:18924558718

      楊小姐:15019638476

      傳真:0757-85612017

      郵箱:496471921@qq.com

      當前位置:首頁 - 新聞中心 - 行業新聞

      在教學中【觸控一體機】發揮了巨大的優勢

      發布日期:2018-4-11 信息來源:佛山市南海里水銳鎧金屬制品有限公司 瀏覽次數:2707次

      觸控一體機

      由于觸控一體機具有圖形、文字、聲音甚至是活動圖像的特點,對教育、教學過程具有許多特別有價值的特點和功能,這些特點和功能都是其他媒體(如幻燈片、投影、電影、音頻、視頻、電視等)。)所不具備或是不完全具備的。多媒體技術是以計算機為中心,把語音處理技術、圖像處理技術、視聽技術集成在一起,并將語音信號、圖像信號通過模數轉換成統一的數字信號,這樣,計算機就可以非常方便地對它們進行存儲、處理、控制、編輯、變換,也可以進行查詢、檢索。充分發揮多媒體教學的優勢,對培養學生的創造性思維,具有重要作用。
      眾所周知,在傳統的教學過程中,一切都是由老師決定的。從教學內容、教學策略、教學方法、教學步驟甚至學生做練習都是事先安排好的,學生只能被動地參與過程,即處于被灌輸的狀態。而在多媒體計算機等交互式學習環境中,學生可以根據自己的學習基礎、學習興趣選擇自己想學的內容,可以選擇適應自己實踐水平的教學軟件,如果教學軟件比較好,甚至可以選擇教學模式,例如,可以采用個性化教學模式,也可以采用協商討論模式。讓電腦像學習伙伴一樣與你交談。也就是說,學生在這樣一個互動的學習環境中有主動參與的可能性,而不是一切都由老師安排,學生只能被動接受。根據認知學習理論,人們的理解不是由外部刺激直接給予的,而是外部刺激與內部心理過程之間的相互作用,須充分發揮學生的主動性和積極性,才能獲得有效的認知,為學生的積極參與發揮主動性和積極性創造良好的條件。

      文章來源于:http://www.buzzarduk.com/News-Detail.asp?Id=1388

      網站首頁 關于銳鎧 產品中心 服務項目 新聞中心 公司資質 招賢納士 聯系我們

      粵ICP備15022454號-1 Copyright(C)2015 佛山市銳鎧智能科技有限公司 All Rights Reserved

      手 機:伍先生:18924558718 / 楊小姐:15019638476 ?電話:0757-85622875 ?傳真:0757-85612017 ?郵箱:496471921@qq.com

      ?地 址:廣東省佛山市南海區里水鎮崗聯工業區新二街5號

      粵公網安備 44060502001654號

       

       18924558718

       15019638476

       

      国自产精品手机在线视频,四虎影视884a精品国产,亚洲国产第一站精品蜜芽,精品视频国产香人视频